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我院開展“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)周第七專題學(xué)習(xí)研討會及學(xué)習(xí)周總結(jié)會議

發(fā)布時間:2019-07-07來源:作者:

我院開展“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)周第七專題學(xué)習(xí)研討會

及學(xué)習(xí)周總結(jié)會議


        7月4日下午,我院黨委組織開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)周第七專題學(xué)習(xí)研討會,并在集中學(xué)習(xí)后開展了學(xué)習(xí)周總結(jié)會議。會議由院長邱衍慶主持,黨委書記錢中強(qiáng)、理論中心組成員及全體黨員參加了會議。省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳直屬機(jī)關(guān)黨委專職副書記、黨辦主任楊宇到會指導(dǎo)。

楊宇主任到會指導(dǎo)

        第七專題學(xué)習(xí)為“形勢教育”,邀請了廣東省委黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部副主任彭春華教授作“中美貿(mào)易戰(zhàn)——緣由、影響及應(yīng)對”專題講座。彭教授聚焦中美經(jīng)貿(mào)問題,以大量詳實的事實和數(shù)據(jù)為支撐,全面回顧中美經(jīng)貿(mào)斗爭的過程,以全球視野深入分析中美經(jīng)貿(mào)斗爭的緣由和影響。講座信息量大、內(nèi)容充實、視野開闊、深入淺出,引導(dǎo)大家切實體會中美經(jīng)貿(mào)斗爭所折射的國際形勢,從國家利益、人民立場上進(jìn)一步啟示我們回望作為一名中國公民、一名中國共產(chǎn)黨員的初心和使命,增強(qiáng)了我們的政治信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

學(xué)習(xí)現(xiàn)場


省委黨校彭春華教授

        在學(xué)習(xí)周總結(jié)會上,邱衍慶作結(jié)班會講話。他認(rèn)為開展集中學(xué)習(xí)周以來,院理論中心組、各黨支部、全體黨員學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)、積極性高,每一項學(xué)習(xí)安排落實到位,真正做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。集中學(xué)習(xí)周是主題教育的開端,他指出全體黨員要把學(xué)習(xí)的成果、認(rèn)識貫穿到主題教育全過程;要進(jìn)一步擔(dān)起責(zé)任,不折不扣地落實好主題教育的后續(xù)工作;要結(jié)合自身工作實際,為院發(fā)展提出更多有建設(shè)性的意見建議。同時,結(jié)合院轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景,強(qiáng)調(diào)全體黨員在專業(yè)素養(yǎng)、知識儲備等方面要提前做好應(yīng)對,以適應(yīng)國土空間規(guī)劃新要求、新路線;院改革創(chuàng)新要有前瞻意識,提前進(jìn)行謀劃和布局,各項舉措要循序漸進(jìn)、可控可調(diào)等。

邱衍慶院長作結(jié)班會講話

        錢中強(qiáng)作集中學(xué)習(xí)結(jié)班會總結(jié)講話。他首先總結(jié)了開展主題教育以來,我院通過集中學(xué)習(xí)周帶動院各黨支部、全體黨員扎實開展理論學(xué)習(xí),以自學(xué)、支部組織生活、影音教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、黨性錘煉等方式,緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色主義思想這一主題,在支部全面鋪開,在黨員中全面覆蓋,切實做到了推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。對下一步高質(zhì)量推進(jìn)主題教育各項工作,他強(qiáng)調(diào),一是全體黨員要始終把學(xué)習(xí)教育貫穿主題教育始終;二是要堅持深入調(diào)查研究、檢視問題,圍繞院發(fā)展面臨的緊迫問題、群眾反映的熱點難點問題,積極探索院轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑和舉措;三是堅持問題導(dǎo)向,狠抓整改落實;四是要高質(zhì)量開好民主生活會和組織生活會,支部要做好組織工作,開展好批評和自我批評等環(huán)節(jié),以學(xué)、以改促進(jìn)和推動院實際工作。

錢中強(qiáng)書記作總結(jié)講話

        此次集中學(xué)習(xí)周七個專題的學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束,接下來全院將按照主題教育的工作安排,再接再厲,以更有力措施推進(jìn)調(diào)查研究、檢視反思、整改落實等工作,高質(zhì)量完成各項部署安排,以良好精神面貌和優(yōu)異成績向新中國成立70周年獻(xiàn)禮。
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